江西省中学一级老师职称晋级资格评审条件
起源：江西省会昌中学公布时间：-03-2215:12:36 查看次数：575
第一条评定标准
中学一级老师须含有较扎实基础理论和专业知识；能胜任小学、初中或高中循环教学，掌握教育教学基础功，能利用现代化教学手段，教学效果良好；主动实施素质教育，所教班级形成很好班风、学风，学生在各方面得到较全方面发展；努力学习新知识、新技能，主动参与教研活动，勇于负担教学公开课，并负担一定教学研究任务。
本资格条件适适用于本省一般中学、职业中学、特殊教
第二条适用范围
术职务是中学老师系列教育在职在岗并取得对应层次www.tadocs.com
老师资格证书人员。
第三条基础条件
一、思想政治条件
遵守国家法律和法规，拥护中国党领导，落实、实施党教育方针、。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度事业心和责任感。严于律己，为人师表，关心、珍惜学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真推行岗位职责，全力做好本职员作。取得现资格以来，年度考评和绩 效考评均为“合格”以上。
取得现资格以来，出现下列情况，在要求年限上延期申报：
(一)年度考评基础合格者，延期1年申报。
(二)年度考评、教学工作质量和职业道德评定不合格者，或已定性为技术责任事故直接责任人，延期2年申报。 (三)受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃她人结果者，延期3年申报。
二、学历、资历条件
含有下列条件之一：
(一)获硕士学位满2年，且取得中学二级老师资格并受聘中学二级老师职务满2年。
得中学二级老师资格并受聘中学二级老师职务满4年。
(二)获大学本科以上学历或学士以上学位满4年，且取
(四)确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，含
有上述第(二)、(三)点学历(学位)未满4年或未含有上述要求
学历(学位)，取得中学二级老师资格并受聘中学二级老师满4
年；或含有大学专科及以上学历满4年，且取得中学二级老
师资格并受聘中学二级老师职务满3年，取得现资格以来，
如其业绩条件和论文、论著条件符合本条件第七条要求，则
可破格申报。
第四条专业技术工作质量(能力、水平)条件
取得现资格以来，含有下列条件：
一、专任老师完成教学计划要求工作量和学校要求每十
二个月听课数量；兼任管理工作老师每七天上课4节以上，每学期听课10节以上；校级领导每七天上课2节以上，每学期听课15节以上。教研员、电教、装备老师须有计划地深入学校调查研究、指导教学、听课、评课，每十二个月不少于：县级60天、市级40天、省级30天(提供基层证实材料)。
二、教育面向全体学生，有机结合教材内容，善于将思想政治教育渗透于教学之中，关爱学生，因材施教。依据教育教学需要，服从学校安排，主动负担并胜任班主任工作(须提供所在学校评价意见)。
三、利用一般话进行教学，能使用现代化教学手段，进
业中学专业课老师须参与1个实习场所建设、革新试验手段
行过学科循环教学或从事初三或高三年级教学1年以上。职
四、进行过2次校级以上公开课教学(教研员、电教、装
备老师每十二个月负担1次以上)。在培养、指导二级、三级
老师提升业务水平和教育教学能力方面作出一定成绩。
第五条业绩条件
取得现资格以来，含有下列条件之一：
一、教育教学业绩显著，被评为县(区)级以上学科带头人、骨干老师；或获县(区)级以上荣誉称号。
二、教育教学结果突出，老师本人在教育主管部门组织本学科优质课、课件、自制教具、录像课、试验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获县(区)级二等奖以上奖励；或
指导学生获教育主管部门同意举行本学科竞赛或综合性竞赛县(区)级二等奖以上奖励。
乡镇(不含城关镇)老师本人在教育主管部门组织本学科优质课、课件、自制教具、录像课、试验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获县(区)级三等奖以上奖励；或指导学生获教育主管部门同意举行本学科竞赛或综合性竞赛县(区)级三等奖以上奖励。
第六条论文、论著条件
取得现资格以来，含有下列条件之一：
一、参与撰写本专业教育教学论著1部(本人撰写1万字以上)。
三、在本专业教育教学论文评选中获市级一等奖以上奖
二、在省级以上刊物发表本专业教育教学论文1篇。
励2篇。
选中获县(区)级一等奖以上奖励2篇或二等奖3篇。
第七条破格条件
一、业绩条件
取得现资格以来，含有下列条件之一：
(一)教育教学工作突出，获市级以上荣誉称号；或被评为市级以上骨干老师。
(二)教育教学业绩显著，老师本人在教育主管部门组织本学科优质课、课件、自制教具、录像课、试验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获市级一等奖以上奖励；或指导学生获教育主管部门同意举行本学科竞赛或综合性竞赛市
级一等奖以上奖励。
二、论文论著条件
取得现资格以来，含有下列条件之一：
(一)出版本专业教育教学论著(作者之一，或本人撰写不少于3万字)；
(二)在市级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇。
江西省中学高级老师职称晋级资格评审条件
起源：江西省会昌中学公布时间：-03-2215:11:32 查看次数：1692
识，含有一定广度相关学科知识;教育教学水平高、能力强，
胜任中小学循环教学，熟练掌握教育教学基础功，掌握现代
化教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提升教育教学质
量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全方面发展等
方面取得显著成绩;主动参与继续教育，不停追踪教育科研信
息，主动开展教研活动，含有教育教学课题研究和试验能力;
指导和培养青年老师有成
效，是学校骨干老师。
第二条适用范围
本资格条件适适用于本省一般中学、职业中学、特殊教
育学校中学部、成人中等教育机构、和各级教研室、电教、教育装备、基础教育相关教育部门、校外教育机构和专业技术职务是中学老师系列教育在职在岗并取得对应层次老师资格证书人员。
第三条基础条件
一、思想政治条件
遵守国家法律、法规，拥护中国党领导，落实、实施党教育方针、。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度事业心和责任感。严于律己，为人师表，关心、珍惜学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真推行岗位职责，全力做好本职员作。取得现资格以来，年度考评和绩
取得现资格以来，出现下列情况，在要求年限上延期申
效考评必需均为“合格”以上。
报：
(二)年度考评、教学工作质量和职业道德评定不合格者，或已定性为技术责任事故直接责任人，延期2年申报。 (三)受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃她人结果者，延期3年申报。
二、学历、资历条件
含有下列条件之一：
(一)获博士学位满2年，且取得中学一级老师资格并受聘中学一级老师职务满2年。
(二)获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得中学一级老师资格并受聘中学一级老师职务满5年。
(三)初中老师获大学专科以上学历满5年，且取得中学一级老师资格并受聘中学一级老师职务满5年。
(四)确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，含有上述第(二)、(三)点要求学历(学位)未满5年或未含有上述第(二)、(三)点要求学历(学位)，取得中学一级老师资格并受聘中学一级老师职务满5年;或含有本科及以上学历或学士以上学位满5年，取得中学一级老师资格并受聘中学一级老师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩条件和论文、论著条件符合本条件第
七条要求，则可破格申报。
第四条专业技术工作质量(能力、水平)条件
一、专任老师完成教学计划要求工作量和学校要求每十
取得现资格以来，含有下列条件：
听课15节以上。教研员、电教、装备老师须有计划地深入
学校调查研究、指导教学、听课、评课，每十二个月不少于：县级60天、市级40天、省级
30天(提供基层证实材料)。
二、教育面向全体学生，有机结合教材内容，善于将思想政治教育渗透于教学之中，关爱学生，因材施教，结合学科实际形成教育特色。依据教育教学需要，服从学校安排，主动负担并胜
任班主任工作(须提供所在学校评价意见)。
三、利用一般话进行教学，能使用现代化教学手段，进
行过循环教学或从事初三或高三年级教学3年以上;职业中学专业课老师须指导和参与一个实习场所建设、革新试验手段或开设新试验项目;教研员、电教老师须负担市级以上教育教学课题
研究试验工作1次以上。
四、每十二个月进行1次校级以上公开课教学或学术汇 电教、装备老师每十二报(教研员每十二个月负担3次以上，
个月负担2次以上)。指导、培养1名青年老师并取得显著成效。
第五条业绩条件
取得现资格以来，教育教学成绩突出，在所在县(区)范
一、被评为市级以上学科带头人、骨干老师。
围内有较大影响，并含有下列条件之二：
赛获市级一等奖或省级二等奖以上奖励。教研员、电教员、
装备老师取得省级相关部门指导老师获奖证书。
三、指导学生获教育主管部门同意举行本学科竞赛或综合性竞赛市级一等奖或省级二等奖以上奖励。教研员、电教员、装备老师应取得省级相关部门指导老师获奖证书。
乡镇(不含城关镇，下同)老师本人在教育主管部门组织本学科优质课、课件、自制教具、录像课、试验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获市级一等奖或省级二等奖以上奖励;或指导学生获教育主管部门同意举行本学科竞赛或综合性竞赛市级一等奖或省级二等奖以上奖励(多位老师指
导须列前2位)。
第六条论文、论著条件
取得现资格以来，含有下列条件之一：
一、出版本专业教育教学论著(主编或第一作者;或本人撰写3万字以上)。
二、在省级以上刊物发表本专业教育教学论文3篇或在市级以上刊物发表本专业教育教学论文6篇。
三、在市级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇，并在省级以上本专业教育教学论文评选中获省级二等以上奖励1篇或在市级本专业教育教学论文评选中获市级一等奖2篇。
论文4篇;或在本专业教育教学论文评选中获市级一等奖以上
四、乡镇中学老师在市级以上刊物发表本专业教育教学
第七条破格条件
一、业绩条件
取得现资格以来，含有下列条件：
(一)教育教学成绩突出，在所在设区市范围内有较大影
响，被评为市级以上学科带头人、骨干老师，并获省级以上
荣誉称号。
(二)教育教学业绩显著，老师本人参与教育主管部门组织本学科优质课、课件、自制教具、录像课、试验技能、教学案例和论文等综合性竞赛中获省级一等奖以上奖励;或指导学生获教育主管部门同意举行本学科竞赛或综合性竞赛
省级一等奖以上奖励(多位老师指导须列第一)。
二、论文、论著条件
取得现资格以来，含有下列条件之一：
(一)出版本专业教育教学论著2部(主编或第一作者，或本人撰写不少于4万字);
(二)在省级以上刊物发表本专业教育教学论文4篇。